ﻣﺎﺩﺭ ﻭ ﭘﺪﺭ: ﭘﺴﺮ ﻣﺎ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺯﻳﺎﺩﻱ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﺩﻟﻴﻞ ﻣﺪﺗﻲ ﺍﺳﺖ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﻳﻢ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﺟﺪﻳﺪ ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ ﻧﮑﻨﻴﻢ ﺗﺎ ﺑﺎ ﻭﺳﺎﻳﻠﻲ ﮐﻪ ﺩﺍﺭﺩ ﺳﺮﮔﺮﻡ ﺷﻮﺩ ﺍﻣﺎ ﺍﻭ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﻣﺴﺎﻟﻪ ﻧﺎﺭﺍﺣﺖ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺍﺯ ﻃﺮﻓﻲ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﮐﻮﭼﮑﻲ ﺩﺭ ﺍﺗﺎﻕ ﺍﻭ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﻳﻢ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎﻱ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﻱ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ ﺍﺵ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ، ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ ﻣﺎ ﭼﻴﺴﺖ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ : ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻦ ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺩﺭﺧﺎﻧﻪ ﺩﺭ ﻳﮏ ﻣﮑﺎﻥ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﻴﺮﺩ ﺗﺎ ﭘﺪﺭ ﻭ ﻣﺎﺩﺭ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﻳﻲ ﮐﻪ ﮐﻮﺩﮎ ﺗﻤﺎﺷﺎ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ ﻧﻈﺎﺭﺕ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﻭ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﻣﺒﺎﺩﺍ ﮐﻮﺩﮎ ﺷﺎﻫﺪ ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎﻱ ﺗﺮﺳﻨﺎﮎ ﻳﺎ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﺷﺪ. ﻣﺎﺩﺭ: ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎﻱ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﮕﻮﻳﻢ ﮐﻪ ﮐﺎﺭﺗﻨﻬﺎ ﻳﻲ ﮐﻪ ﭘﺴﺮ ﻣﺎ ﺗﻤﺎﺷﺎ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ ﺭﺍ ﻣﻦ ﻭ ﭘﺪﺭﺵ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺗﻬﻴﻪ ﻣﻲ ﮐﻨﻴﻢ. ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻳﻨﮑﻪ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻳﮏ ﻣﮑﺎﻥ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﻢ ، ﺍﮔﺮ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﻢ ﭘﺴﺮﻣﺎﻥ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﻧﻤﻲ ﺩﻫﺪ ﻣﻦ ﻳﺎ ﭘﺪﺭﺵ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﻱ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺒﻴﻨﻴﻢ ﻭ ﺩﺍﺋﻢ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﮐﺎﺭﺗﻦ ﺗﻤﺎﺷﺎ ﮐﻨﺪ. ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ: ﺷﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻳﻦ ﻣﺴﺎﻟﻪ ﻳﮏ ﺭﺍﻩ ﺣﻞ ﻣﻔﻴﺪ ﭘﻴﺪﺍ ﮐﻨﻴﺪ، ﺍﮔﺮ ﺑﺮﺍﻱ ﮐﻮﺩﮎ ﺧﻮﺩ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺟﺪﺍﮔﺎﻧﻪ ﺍﻱ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻴﺪ ﻭ ﺍﻭ ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺩﺭ ﺍﺗﺎﻕ ﺧﻮﺩ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﺗﻤﺎﺷﺎﻱ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺷﻮﺩ ﺑﺎﻋﺚ ﺩﻭﺭ ﺷﺪﻥ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺍﺯ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ ﻣﻲ ﺷﻮﻳﺪ ، ﭘﺲ ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﺮﺍﻱ ﺯﻣﺎﻥ ﺗﻤﺎﺷﺎﻱ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺭﻳﺰﻱ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﻋﻤﻞ ﻧﮑﻨﻴﺪ ﮐﻪ ﭘﺪﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺗﻤﺎﺷﺎ ﮐﻨﺪ ﻭ ﻣﺎﺩﺭ ﺩﺭ ﺁﺷﭙﺰﺧﺎﻧﻪ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ ﺧﻮﺩ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﮐﻮﺩﮎ ﻫﻢ ﺩﺭ ﺍﺗﺎﻕ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﺑﺎﺯﻱ ﻭ ﺑﻌﺪ ﻧﻮﺑﺖ ﻣﺎﺩﺭ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﻫﺮ ﮐﺪﺍﻡ ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﺩﻳﺪﻥ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺧﺎﺹ ﺧﻮﺩ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻧﺪ ، ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ ﭼﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ؟ ﺷﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺷﮑﻠﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺭﻳﺰﻱ ﮐﻨﻴﺪ ﮐﻪ ﻫﺮ ﮐﺴﻲ ﻣﺪﺗﻲ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎﻱ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ ﺧﻮﺩ ﺑﮕﺬﺭﺍﻧﺪ ﺍﻟﺒﺘﻪ ﻧﻪ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﮐﻪ ﻣﺎﺩﺭ ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺳﺎﻋﺖ، ﭘﺪﺭ ﻭ ﮐﻮﺩﮎ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﺷﮑﻞ ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺳﺎﻋﺖ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺗﻤﺎﺷﺎ ﮐﻨﻨﺪ، ﺑﻠﮑﻪ ﻫﺮ ﮐﺴﻲ ﻳﮏ ﺳﺎﻋﺖ ﺍﻟﻲ ﻳﮏ ﺳﺎﻋﺖ ﻭ ﻧﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﮐﻨﺪ ﺑﻪ ﻃﻮﺭﻳﮑﻪ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺣﺘﻲ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﻳﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﮐﻨﻴﺪ ﮐﻪ ﻫﻤﻪ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎﻱ ﺍﻥ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻧﺪ. ﻣﺎ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻣﻲ ﮐﻨﻴﻢ ﮐﻪ ﺯﻣﺎﻥ ﺗﻤﺎﺷﺎﻱ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﺑﺎﺷﺪ ﺗﺎ ﺩﺭ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻲ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻧﮑﻨﺪ، ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺳﻌﻲ ﮐﻨﻴﺪ ﻫﻨﮕﺎﻡ ﺻﺮﻑ ﻏﺬﺍ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻥ ﺗﻤﺎﺷﺎ ﻧﮑﻨﻴﺪ ﭼﻮﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﻏﺬﺍ ﺧﻮﺭﺩﻥ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﻤﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﻨﺪ ﻭ ﺩﻭﺭ ﻫﻢ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻭ ﻓﻀﺎﻱ ﮔﺮﻡ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺭﺍ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﮐﻨﻨﺪ. ﻣﺎﺩﺭ: ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﭼﻄﻮﺭ؟ ﭼﻪ ﻧﻮﻉ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﭘﺴﺮﻣﺎﻥ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻴﻢ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ : ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﺍﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﺳﺮﮔﺮﻡ ﮐﺮﺩﻥ ﻭ ﻟﺬﺕ ﺑﺮﺩﻥ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺍﺳﺖ ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎ ﺑﻪ ﺷﮑﻠﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﮐﻪ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ ﺟﺪﻳﺪﻱ ﺑﺎ ﺁﻥ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻨﺪ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎ ﺧﻠﻖ ﺷﻴﻮﻩ ﻫﺎﻱ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻪ ﺑﺎﺯﻱ ﺑﺎ ﺁﻥ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻧﺪ . ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﺳﻦ ﮐﻮﺩﮎ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﺷﺪ ﻣﺜﻼ ﺍﮔﺮ ﭘﺴﺮ ﺷﻤﺎ ﺷﺶ ﺳﺎﻟﻪ ﺍﺳﺖ ﻧﻤﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﺯ ﺍﻭ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﺑﺎ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺳﻪ ﺳﺎﻟﻪ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﺪ ﭼﻮﻥ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻱ ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ ﺍﻭ ﻧﻴﺴﺖ، ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺟﺬﺍﺑﻴﺘﻲ ﻧﺪﺍﺭﺩ ﻭ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺴﺘﻪ ﻫﺎﻱ ﺍﻭ ﺍﺿﺎﻓﻪ ﻧﻤﻲ ﮐﻨﺪ . ﺍﺯ ﻃﺮﻓﻲ ﭘﺴﺮ ﺷﺶ ﺳﺎﻟﻪ ﺷﻤﺎ ﻧﻤﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺑﺎ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﺑﭽﻪ ﻫﺎﻱ ﺩﻩ ﺳﺎﻟﻪ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﺪ ﭼﻮﻥ ﺑﻪ ﺩﻟﻴﻠﻲ ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ ﺍﺯ ﻋﻬﺪﻩ ﺑﺎﺯﻱ ﺑﺎ ﺁﻧﻬﺎ ﺑﺮ ﻧﻤﻲ ﺁﻳﺪ ﻭ ﺩﺍﺋﻢ ﺷﮑﺴﺖ ﺧﻮﺭﺩﻩ ﻭ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﻧﺎﺗﻮﺍﻧﻲ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ. ﻣﺎﺩﺭ: ﭘﺴﺮﻱ ﮐﻪ ﺣﺪﻭﺩﺍ ﺷﺶ ﺳﺎﻟﻪ ﺍﺳﺖ ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻋﺖ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺧﻮﺩ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﺪ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ : ﺑﭽﻪ ﻫﺎﻱ ﭘﻨﺞ ﻳﺎ ﺷﺶ ﺳﺎﻟﻪ ﺩﻭﺳﺖ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺑﺎ ﻫﻤﺒﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺧﻮﺩ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﻨﺪ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻏﻠﺐ ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻣﻲ ﺩﻫﻨﺪ ﺣﺘﻲ ﺑﺎ ﻳﮏ ﺩﻭﺳﺖ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺩﻭ ﻧﻔﺮﻩ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﻨﺪ ﻭ ﻳﮏ ﻫﻢ ﺑﺎﺯﻱ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺣﺘﻲ ﺍﮔﺮ ﺁﻥ ﻫﻢ ﺑﺎﺯﻱ ﭘﺪﺭ ﻳﺎ ﻣﺎﺩﺭ ﺑﺎﺷﺪ. ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﮔﺎﻫﻲ ﺍﻭﻗﺎﺕ ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﻫﻢ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﻨﺪ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺟﻬﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪﻳﻬﺎﻱ ﺧﻮﻳﺶ ﭘﻲ ﻣﻲ ﺑﺮﻧﺪ ﻭ ﺣﺘﻲ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻳﻖ ﺧﻮﺩ ﭼﻴﺰﻫﺎﻱ ﺟﺪﻳﺪﻱ ﮐﺸﻒ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﺍﻳﻦ ﺑﻪ ﺭﺷﺪ ﻭ ﺧﻼﻗﻴﺖ ﺁﻧﻬﺎ ﮐﻤﮏ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ ﺍﻣﺎ ﺯﻣﺎﻧﻬﺎﻳﻲ ﻫﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﺑﺎﺯﻱ ﺩﻭ ﻧﻔﺮﻩ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ . ﺍﻣﺎ ﺍﮔﺮ ﺷﻤﺎ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺩﺍﺭﻳﺪ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺳﻪ ﺍﻟﻲ ﭼﻬﺎﺭ ﺳﺎﻋﺖ ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﺪ ﺍﻳﻦ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﻱ ﺑﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﺯ ﺫﻫﻦ ﺍﺳﺖ. ﻣﺎﺩﺭ: ﻳﻌﻨﻲ ﻣﻦ ﻫﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﺍﻭ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﻢ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ : ﺑﻠﻪ، ﺯﻣﺎﻧﻲ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ ﮐﻪ ﭘﺲ ﺍﺯ ﭘﺎﻳﺎﻥ ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ ﺧﻮﺩ ﺑﺎ ﭘﺴﺮﺗﺎﻥ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﻴﺪ ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺳﻦ ﺍﻭ . ﭘﺪﺭ: ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻭﻗﺖ ﻳﮏ ﺑﺎﺭ ﮐﻪ ﭘﺴﺮ ﻣﺎ ﺑﺰﺭﮔﺘﺮ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺮﻱ ﺑﺨﺮﻳﻢ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ : ﺑﻠﻪ، ﺍﻟﺒﺘﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﻳﻦ ﻧﻴﺴﺖ ﮐﻪ ﻫﺮ ﺷﺶ ﻣﺎﻩ ﻳﮏ ﺑﺎﺭ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﺟﺪﻳﺪﻱ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻴﺪ ﺍﻣﺎ ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ﺳﻦ ﺳﻪ ﻳﺎ ﭼﻬﺎﺭ ﺳﺎﻟﮕﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﺧﺮﻳﺪﻩ ﺍﻳﺪ ﺍﻻﻥ ﮐﻪ ﺷﺶ ﺳﺎﻟﻪ ﺷﺪﻩ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻱ ﺟﺪﻳﺪ ﺧﺮﻳﺪﺍﺭﻱ ﮐﻨﻴﺪ ﮐﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﺳﻦ ﺍﻭ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﺷﺪ ﭼﻮﻥ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎ ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ . ﺑﭽﻪ ﻫﺎﻳﻲ ﮐﻪ ﺑﻴﻦ ﺳﻨﻴﻦ ﭘﻨﺞ ﺗﺎ ﻫﻔﺖ ﺳﺎﻝ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺩﻧﻴﺎ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﮐﻨﺠﮑﺎﻭ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺩﻭﺳﺖ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﮐﺎﺭﻫﺎﻳﻲ ﮐﻪ ﺑﺰﺭﮔﺘﺮﻫﺎ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﻲ ﺩﻫﻨﺪ، ﻭﺳﺎﻳﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ،ﺍﺟﺰﺍﺀ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎ ﻭ ... ﭼﻴﺰﻫﺎﻱ ﺯﻳﺎﺩﻱ ﮐﺸﻒ ﮐﻨﻨﺪ ﻣﺜﻼ ﺍﮔﺮ ﻳﮏ ﺁﺩﻡ ﺁﻫﻨﻲ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺩﻭﺳﺖ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺍﺟﺰﺍﺀ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻫﻢ ﺑﺎﺯ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺑﻪ ﻧﺤﻮﻩ ﮐﺎﺭ ﺁﻥ ﭘﻲ ﺑﺒﺮﻧﺪ ﭘﺲ ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳﻦ ﻓﺮﺻﺖ ﮐﻨﺠﮑﺎﻭﻱ ﮐﺮﺩﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﮐﻮﺩﮎ ﺑﺪﻫﻴﺪ ﻣﺜﻼ ﻭﺳﺎﻳﻠﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻴﺪ ﮐﻪ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﺑﺰﺭﮔﺘﺮﻫﺎ ﺑﺎﺷﺪ ﻳﺎ ﺍﮔﺮ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﺍﻱ ﺧﺮﺍﺏ ﺷﺪﻩ ﻭ ﮐﺎﺭﺑﺮﺩﻱ ﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﺍﻭ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﻫﻴﺪ ﺍﺟﺰﺍﺀ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻫﻢ ﺑﺎﺯ ﮐﻨﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺑﺮﺭﺳﻲ ﺁﻥ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ. ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳﻦ ﺧﻠﻖ ﮐﺮﺩﻥ ﺑﺮﺍﻱ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺟﺬﺍﺑﻴﺖ ﺯﻳﺎﺩﻱ ﺩﺍﺭﺩ ﻣﺜﻼ ﺩﺭﺳﺖ ﮐﺮﺩﻥ ﮐﺎﺭﺩﺳﺘﻲ، ﭘﺲ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻴﺎﺯ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻭ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﺪ ﻣﺜﻞ ﭼﺴﺐ، ﻗﻴﭽﻲ، ﻋﮑﺴﻬﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ . ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺟﻤﻊ ﺁﻭﺭﻱ ﺑﺮﮔﻬﺎ ﻳﺎ ﮔﻠﻬﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻭ ﭼﺴﺒﺎﻧﺪﻥ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﻭﻱ ﮐﺎﻏﺬ ﺑﻪ ﮐﻮﺩﮎ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﻴﺪ ﺍﺷﮑﺎﻝ ﺟﺪﻳﺪ ﻱ ﺑﺴﺎﺯﺩ . ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺧﻤﻴﺮ ﺑﺎﺯﻱ، ﺑﺎﺯﻱ ﺑﺎ ﺷﻦ ﻭ ﻣﺎﺳﻪ ﺧﺎﺻﻴﺖ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﻫﻴﺠﺎﻧﻲ ﺩﺍﺭﺩ ﭼﻮﻥ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ﺁﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﺳﺎﺧﺘﻦ ﻗﻠﻌﻪ ﻳﺎ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻧﺪ. ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻫﻢ ﺣﺲ ﺧﻠﻖ ﮐﺮﺩﻥ ﺩﺭ ﻭﺟﻮﺩ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺭﺿﺎﺀ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻫﻢ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ ﻗﻠﻌﻪ ﻳﺎ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻭ ﺍﺟﺰﺍﺀ ﺁﻥ ﻣﻄﺎﻟﺒﻲ ﺭﺍ ﻳﺎﺩ ﻣﻲ ﮔﻴﺮﻧﺪ ﭘﺲ ﺍﻳﻦ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﮐﻨﻴﺪ . ﺑﻪ ﮐﻮﺩﮎ ﺧﻮﺩ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﻫﻴﺪ ﺑﺎ ﻗﻴﭽﻲ ﮐﺎﺭ ﮐﻨﺪ، ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﻗﻴﭽﻲ ﻫﺎﻱ ﻣﺨﺼﻮﺹ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺭﺍ ﮐﻪ ﺧﻄﺮ ﮐﻤﺘﺮﻱ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﺯ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﺧﻮﺩ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺧﻄﻮﻁ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻲ ﺭﺍ ﮐﻪ ﺷﻤﺎ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﮐﺸﻴﺪﻩ ﺍﻳﺪ ﺑﺮﺵ ﺑﺰﻧﺪ ﺳﭙﺲ ﺧﻄﻮﻁ ﻣﺎﺭﭘﻴﭻ ﻭ ﺧﻄﻮﻁ ﮔﺮﺩ . ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭﻫﺎ ﺑﻪ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺳﻦ ﺍﻭ ﮐﻤﮏ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ ﻭ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻫﻢ ﺁﻣﺎﺩﻩ ﻣﻲ ﻧﻤﺎﻳﺪ. ﺳﻌﻲ ﮐﻨﻴﺪ ﺑﻌﻀﻲ ﺍﻭﻗﺎﺕ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻳﻲ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻴﺪ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻋﻴﻦ ﺣﺎﻝ ﮐﻪ ﺑﺮﺍﻱ ﮐﻮﺩﮎ ﻟﺬﺕ ﺑﺨﺶ ﺍﺳﺖ ﺟﻨﺒﻪ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﻫﻢ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ . ﺍﮔﺮ ﺩﻗﺖ ﮐﺮﺩﻩ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﺩﺭ ﺳﻨﻴﻦ ﭘﻨﺞ ﺗﺎ ﺷﺶ ﺳﺎﻝ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺧﻴﺎﻝ ﭘﺮﺩﺍﺯﻱ ﻣﻲ ﮐﻨﻨﺪ ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺗﻬﻴﻪ ﻋﺮﻭﺳﮑﻬﺎﻱ ﺧﻴﻤﻪ ﺷﺐ ﺑﺎﺯﻱ ﻳﺎ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻋﺮﻭﺳﮑﻲ ﺑﻪ ﺍﺟﺮﺍﻱ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﻳﺪ ﻳﺎ ﺣﺘﻲ ﺍﮔﺮ ﺍﻳﻦ ﻋﺮﻭﺳﮑﻬﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻧﺪﺍﺭﻳﺪ ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﺴﺎﺯﻳﺪ ﻭ ﺍﮔﺮ ﻧﻤﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺑﮑﻨﻴﺪ ﺩﺭ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺍﻭ ﻧﻘﺸﻬﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻧﻘﺶ ﻣﺎﺩﺭ، ﻣﻌﻠﻢ، ﻳﺎ ﺑﭽﻪ ﻭ ﺑﺎ ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ ﺗﻌﺎﻣﻼﺕ ﻭﺍﻗﻌﻲ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﻫﻢ ﺑﺮﺍﻱ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺟﺬﺍﺑﻴﺖ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﻫﻢ ﺑﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﮐﻤﮏ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ ﻣﺨﺼﻮﺹ ﺑﻪ ﺁﻥ ﻧﻘﺶ ﺭﺍ ﻳﺎﺩ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻭ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﻋﻤﻠﻲ ﺭﻓﺘﺎﺭ ﻧﻘﺶ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺭﺍ ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ ﮐﻨﻨﺪ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺁﻧﻬﺎ ﺧﻴﻠﻲ ﺳﻮﺩﻣﻨﺪ ﺍﺳﺖ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﻳﻨﮑﻪ ﭘﺴﺮ ﺷﻤﺎ ﺣﺪﻭﺩﺍ ﺷﺶ ﺳﺎﻟﻪ ﺍﺳﺖ ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺟﻨﮕﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺟﺬﺍﺏ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺍﻭ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﻗﺪﺭﺕ ﺑﺪﻫﺪ، ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺍﻭ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﺪ . ﭘﺪﺭ: ﻣﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺍﻭ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻳﻲ ﻣﺜﻞ" ﻟﻲ ﻟﻲ" ، " ﭘﺮﺵ ﺑﺎ ﺟﻔﺖ ﭘﺎ" ﮐﻪ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺍﻱ ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﻢ ﻳﺎ ﺣﺘﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﻳﮏ ﺳﻪ ﭼﺮﺧﻪ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻴﻢ، ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺭﺩ ﭼﻴﺴﺖ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ : ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻳﻲ ﮐﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺣﻔﻆ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺩﺭ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﻣﻔﻴﺪ ﺍﺳﺖ ﻣﺜﻞ" ﻟﻲ ﻟﻲ " ، " ﭘﺮﺵ ﺑﺎ ﺟﻔﺖ ﭘﺎ." ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺪﻭﻥ ﺻﺮﻑ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺯﻳﺎﺩ ﻭﺳﺎﻳﻠﻲ ﮐﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻴﺎﺯ ﺍﺳﺖ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﮐﻮﺩﮎ ﺧﻮﺩ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻴﺪ ﻣﺜﻞ "ﺗﺨﺘﻪ ﺗﻌﺎﺩﻝ" ﮐﻪ ﺍﮔﺮ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺭﻭﻱ ﺁﻥ ﺍﻳﺴﺘﺎﺩﻩ ﻭ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺣﻔﻆ ﮐﻨﻨﺪ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺧﻮﺏ ﺍﺳﺖ . ﺍﻳﻨﻬﺎ ﻣﻬﺎﺭﺗﻬﺎﻳﻲ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﺷﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺁﻣﻮﺧﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺩﺭ ﻏﻴﺮ ﺍﻳﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﻭﻗﺘﻲ ﻭﺍﺭﺩ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺩﭼﺎﺭ ﺍﺧﺘﻼﻻﺗﻲ ﻣﺜﻞ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺭﻳﺎﺿﻲ ﺷﻮﺩ . ﺷﻤﺎ ﺧﻴﻠﻲ ﺳﺎﺩﻩ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﻳﮏ ﺗﺨﺘﻪ ﺭﺍ ﺭﻭﻱ ﺩﻭ ﺗﮑﻪ ﺁﺟﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﺪ ﻭ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺭﺍ ﺗﺸﻮﻳﻖ ﮐﻨﻴﺪ ﺭﻭﻱ ﺁﻥ ﺑﺎﻳﺴﺘﺪ ﻭ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺣﻔﻆ ﮐﻨﺪ، ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺁﺟﺮ ﺭﺍ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﺩﻫﻴﺪ ﻳﻌﻨﻲ ﺩﻭ ﺁﺟﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﺪ. ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ﺳﻄﺢ ﻫﺎﻱ ﺷﻴﺐ ﺩﺍﺭ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﻪ ﺍﻭ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺣﻔﻆ ﮐﻨﺪ، ﺩﺭ ﭘﺎﺭﮐﻬﺎ ﻧﻴﺰ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺷﮑﻞ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﺯ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﮐﻨﺪ. ﺑﺎﺯﻱ ﺑﺎ ﺗﻮﭖ ﺑﺮﺍﻱ ﮐﻮﺩﮐﺎﻧﻲ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳﻦ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ. ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﺯ ﺗﻮﭘﻬﺎﻱ ﮐﻮﭼﮑﻲ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﮐﻨﻴﺪ ﻭ ﺍﺯ ﮐﻮﺩﮎ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺗﻮﭖ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﺮﺗﺎﺏ ﻭ ﺑﺎ ﺩﺳﺖ ﺑﮕﻴﺮﺩ ﻣﺜﻼ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﻳﻮﺍﺭ ﺯﺩﻩ ﻭ ﺑﮕﻴﺮﺩ ﻳﺎ ﺑﻪ ﺯﻣﻴﻦ ﺑﻴﻨﺪﺍﺯﺩ ﻭ ﺑﮕﻴﺮﺩ. ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﻧﺘﻮﺍﻧﺪ ﺑﺎ ﻳﮏ ﺩﺳﺖ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﺪ ﭘﺲ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺑﺎ ﺩﻭ ﺩﺳﺖ ﺗﻤﺮﻳﻦ ﮐﻨﺪ ﺳﭙﺲ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺗﺸﻮﻳﻖ ﮐﻨﻴﺪ ﺑﺎ ﻳﮏ ﺩﺳﺖ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﺪ. ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﻳﮏ ﺭﺍﮐﺖ ﺗﻨﻴﺲ ﺗﻬﻴﻪ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺗﺸﻮﻳﻖ ﮐﻨﻴﺪ ﺑﻪ ﺗﻮﭖ ﺿﺮﺑﻪ ﺑﺰﻧﺪ، ﻫﻤﻪ ﺍﻳﻦ ﺣﺮﮐﺎﺕ ﺑﺎﻋﺚ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ﺩﺳﺖ ﻭ ﭼﺸﻢ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ . ﻣﺎﺩﺭ: ﺁﻳﺎ ﻣﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮﺍﻱ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺍﻧﺮﮊﻱ ﭘﺴﺮﻣﺎﻥ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺑﻪ ﭘﺎﺭﮎ ﺑﺒﺮﻳﻢ ﻳﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﻢ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﻫﻢ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﻢ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ : ﻳﮑﻲ ﺍﺯ ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳﻦ ﺩﻭﻳﺪﻥ، ﭘﺮﻳﺪﻥ ﻭ ﺑﺎﻻ ﻭ ﭘﺎﻳﻴﻦ ﺭﻓﺘﻦ ﻭ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺍﻧﺮﮊﻱ ﻓﺮﺍﻭﺍﻧﻲ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻭﺟﻮﺩ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺳﺖ ، ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎﻳﺪ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﭘﺎﺭﮎ ﺑﺒﺮﻧﺪ ﺗﺎ ﺍﻳﻦ ﻧﻴﺎﺯﻫﺎ ﺍﺭﺿﺎﺀ ﺷﻮﻧﺪ . ﺣﺘﻲ ﺍﮔﺮ ﺷﻤﺎ ﻧﻤﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺑﻪ ﭘﺎﺭﮎ ﺑﺒﺮﻳﺪ ﺑﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﺣﻴﺎﻁ ﺧﺎﻧﻪ ﻳﺎ ﺣﺘﻲ ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ ﺍﻃﺮﺍﻑ ﺧﺎﻧﻪ ﺑﺎ ﻳﮏ ﺳﻪ ﭼﺮﺧﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﺎ ﭼﺮﺥ ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺩﻭﭼﺮﺧﻪ ﺳﻮﺍﺭﻱ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﮐﻨﻴﺪ. ﺍﻣﺎ ﺳﻌﻲ ﮐﻨﻴﺪ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﻫﻔﺘﻪ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﻳﮏ ﺑﺎﺭ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﭘﺎﺭﮎ ﺑﺒﺮﻳﺪ ﻭ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﻫﻴﺪ ﺁﺯﺍﺩﺍﻧﻪ ﺑﺎ ﺗﺎﺏ، ﺳﺮ ﺳﺮﻩ، ﺳﻄﻮﺡ ﺷﻴﺐ ﺩﺍﺭ ﻣﺨﺼﻮﺹ ﺣﻔﻆ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﻭ ﺳﺎﻳﺮ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﻣﺨﺼﻮﺹ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﺪ ﭼﻮﻥ ﺍﮔﺮ ﺍﻭ ﺭﺍ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﮐﻨﻴﺪ ﻭ ﻧﺘﻮﺍﻧﺪ ﺍﻧﺮﮊﻱ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺗﺨﻠﻴﻪ ﮐﻨﺪ ﻣﺠﺒﻮﺭ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﺑﺪﻭﺩ ﻭ ﺑﺎﻋﺚ ﻧﺎﺭﺍﺣﺘﻲ ﻫﻤﺴﺎﻳﻪ ﻫﺎ ﺷﺪﻩ ﻭ ﻣﺸﮑﻼﺗﻲ ﻫﻢ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺁﻭﺭﺩ . ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﭘﻨﺞ ﺗﺎ ﺷﺶ ﺳﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﺟﻤﻊ ﺁﻭﺭﻱ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺜﻞ ﺳﻨﮕﻬﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ، ﮐﺎﺭﺗﻬﺎﻱ ﻋﮑﺲ ﻓﻮﺗﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻬﺎ ﻭ ... ﻋﻼﻗﻪ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﭘﺲ ﺑﻪ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺩﻫﻴﺪ ﺑﻪ ﺟﻤﻊ ﺁﻭﺭﻱ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻫﺎﻱ ﻣﻮﺭﺩ ﻋﻼﻗﻪ ﺧﻮﺩ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ. ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺳﻌﻲ ﮐﻨﻴﺪ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪﻱ ﮐﺮﺩﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺍﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﻫﻴﺪ ، ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺳﻦ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻭﻳﮋﮔﻴﻬﺎﻱ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺭﺍ ﺩﺳﺘﻪ ﺑﻨﺪﻱ ﮐﻨﻨﺪ. ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﻟﻮﺍﺯﻣﻲ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﺩﺍﺭﻳﺪ ﻳﺎ ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺧﻮﺩﺵ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﺪ . ﻣﺜﻼ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺩﺳﺘﻪ ﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﻴﺪ ﭘﺮﻧﺪﻩ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻳﮏ ﻗﺴﻤﺖ، ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻗﺴﻤﺖ ﺩﻳﮕﺮ ، ﻣﮑﻌﺒﻬﺎ ﻳﮏ ﻃﺮﻑ، ﻣﺜﻠﺜﻬﺎ ﻃﺮﻑ ﺩﻳﮕﺮ، ﻭﺳﺎﻳﻞ ﻧﺮﻡ ﻳﮏ ﺟﺎ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﺳﺨﺖ ﺟﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﻭ ... ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭﻫﺎ ﺑﺎﻋﺚ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﮐﻮﺩﮎ ﺁﺭﺍﻡ ﺁﺭﺍﻡ ﻣﺸﺎﺑﻬﺖ ﺑﻴﻦ ﭼﻴﺰﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺭﺍ ﻳﺎﺩ ﺑﮕﻴﺮﺩ . ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﮐﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﻫﻴﺪ ﺗﮑﻤﻴﻞ ﺷﮑﻠﻬﺎﻱ ﻧﺎﻗﺼﻲ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺩﺭ ﮐﺘﺎﺑﻬﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ، ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﮐﻪ ﺍﺯ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﺧﻮﺩ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﺑﻪ ﺍﺷﮑﺎﻝ ﻧﮕﺎﻩ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺷﮑﻞ ﻧﺎﻗﺺ ﺭﺍ ﺗﮑﻤﻴﻞ ﮐﻨﺪ . ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﭘﻴﺪﺍ ﮐﺮﺩﻥ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻳﺎ ﺍﺷﻴﺎﻳﻲ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻳﮏ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺷﻠﻮﻍ ﭘﻨﻬﺎﻥ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ ﻭ ﮐﻮﺩﮎ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ ﺷﮑﻞ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻳﺎ ﺍﺷﻴﺎﺀ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺩﻫﺪ . ﺍﻳﻦ ﺗﻤﺮﻳﻨﻬﺎ ﺑﺎﻋﺚ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﺩﻗﺖ ﻭ ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻭ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ . ﺑﺎ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭﻫﺎ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺍﻳﻨﮑﻪ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺩﺭ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺩﭼﺎﺭ ﺩﺧﺘﻼﻻﺕ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻱ ﺷﻮﺩ ﮐﻤﺘﺮ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. ﻣﺎﺩﺭ: ﻣﻦ ﺑﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺭﻭﺯ ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻋﺖ ﺑﺎ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﺧﻮﺩ ﺑﺎﺯﻱ ﮐﻨﻢ؟ ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻠﻲ ﺳﺎﺯ: ﺍﻳﻦ ﺑﻪ ﺯﻣﺎﻥ ﺁﺯﺍﺩ ﺷﻤﺎ ﻭ ﻣﺪﺕ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﮐﻪ ﭘﺴﺮﺗﺎﻥ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺷﻤﺎ ﺍﺳﺖ ﺑﺴﺘﮕﻲ ﺩﺍﺭﺩ . ﺍﻣﺎ ﺍﮔﺮ ﺧﺎﻧﻪ ﺩﺍﺭ ﻫﺴﺘﻴﺪ ﻭ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺳﺎﻋﺎﺗﻲ ﮐﻪ ﭘﺴﺮﺗﺎﻥ ﺑﻪ ﭘﻴﺶ ﺩﺑﺴﺘﺎﻧﻲ ﻣﻲ ﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﮐﺎﺭﻫﺎﻱ ﺧﺎﻧﻪ ﺭﺳﻴﺪﮔﻲ ﮐﻨﻴﺪ ﻭ ﻭﻗﺘﻲ ﺍﻭ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻪ ﺑﺮﮔﺸﺖ ﻭﻗﺖ ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻳﮏ ﺳﺎﻋﺖ ﺯﻣﺎﻥ ﺧﻮﺑﻲ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺩﻫﻴﺪ . ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﻳﮏ ﺳﺎﻋﺖ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﻭ ﻧﻴﻢ ﺳﺎﻋﺖ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﮐﻨﻴﺪ ﻭ ﮔﺎﻫﻲ ﺍﻭﻗﺎﺕ ﻃﺒﻖ ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﻭ ﮔﺎﻫﻲ ﺍﻭﻗﺎﺕ ﻃﺒﻖ ﻧﻈﺮ ﺍﻭ ﺑﺎﺯﻱ ﺭﺍ ﮐﻪ ﻓﺮﺯﻧﺪﺗﺎﻥ ﺩﻭﺳﺖ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﻭ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺟﺬﺍﺑﻴﺖ ﺩﺍﺭﺩ ﺭﺍ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﮐﻨﻴﺪ . ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﻴﺪ ﮐﻪ ﻫﺪﻑ ﺍﺯ ﺑﺎﺯﻱ ﻓﻘﻂ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻧﻴﺴﺖ ﺑﻠﮑﻪ ﻟﺬﺕ ﺑﺮﺩﻥ ﻧﻴﺰ ﺟﺰﺋﻲ ﺍﺯ ﺑﺎﺯﻱ ﻣﺤﺴﻮﺏ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺍﺯ ﮐﻮﺩﮎ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺑﻪ ﺍﺗﺎﻕ ﺑﺎ ﺩﻗﺖ ﻧﮕﺎﻩ ﮐﻨﺪ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺍﺗﺎﻕ ﺧﺎﺭﺝ ﺷﻮﺩ ﻳﺎ ﭼﺸﻤﺎﻧﺶ ﺭﺍ ﺑﺒﻨﺪﺩ ، ﺳﭙﺲ ﺑﻌﻀﻲ ﺍﺯ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﺭﺍ ﺟﺎﺑﻪ ﺟﺎ ﻳﺎ ﻣﺨﻔﻲ ﮐﻨﻴﺪ ﻭ ﺍﺯ ﺍﻭ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺑﻪ ﺍﺗﺎﻕ ﺑﺮﮔﺸﺘﻪ ﻭ ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺭﺍ ﭘﻴﺪﺍ ﮐﻨﺪ. ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺑﺎﻋﺚ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺣﺎﻓﻈﻪ ﺩﻳﺪﺍﺭﻱ ﮐﻮﺩﮐﺎﻥ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺑﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﮐﻤﮏ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑﻴﺸﺘﺮﻱ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺣﺎﻓﻈﻪ ﺧﻮﺩ ﻧﮕﺎﻩ ﺩﺍﺭﻧﺪ . ﻳﮑﻲ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺯ ﺑﺎﺯﻳﻬﺎ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﭼﻨﺪ ﮐﻠﻤﻪ ﺭﺍ ﻧﺎﻡ ﺑﺒﺮﻳﺪ ﻣﺜﻼ ﭼﻤﻦ، ﺯﻣﻴﻦ، ﻣﺪﺭﺳﻪ، ﺳﭙﺲ ﺍﺯ ﺍﻭ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﮐﻨﺪ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺍﺯ ﺳﻪ ﮐﻠﻤﻪ ﺍﮔﺮ ﺗﻮﺍﻧﺴﺖ ﭼﻬﺎﺭ ﻳﺎ ﭘﻨﺞ ﮐﻠﻤﻪ، ﺍﻳﻦ ﮐﺎﺭ ﺑﺎﻋﺚ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺣﺎﻓﻈﻪ ﺷﻨﻴﺪﺍﺭﻱ ﺍﻭ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ . ﻣﻨﺒﻊ: radiosalamat.ir

نظرات شما عزیزان: